Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 4 - Bài 4. Công chúa và người dẫn chuyện - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop4.vn 
TIẾNG VIỆT 4 · TẬP MỘT PHIẾU 1 · TIẾT 1 – 2
 Bài 4. Công chúa và người dẫn chuyện
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 ĐỌC: Công chúa và người dẫn chuyện
Em đọc bài Công chúa và người dẫn chuyện (Tiếng Việt 4, tập một, trang 20 – 21) rồi làm các bài 
tập dưới đây.
Bài 1. Đọc câu văn: “Giét-xi chăm chỉ luyện tập và nhớ lời thoại rất nhanh. Nhưng khi lên sân 
khấu diễn thử, mọi lời thoại trong đầu Giét-xi đều bay đi đâu hết.”
 a. Cách nói “mọi lời thoại đều bay đi đâu hết” có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý 
 đúng.
 A. Giét-xi nói lời thoại rất nhanh.
 B. Giét-xi quên sạch lời thoại.
 C. Tờ giấy ghi lời thoại bị gió thổi bay mất.
 b. Theo em, vì sao Giét-xi đã thuộc lời thoại mà vẫn quên? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
 A. Vì Giét-xi lười luyện tập.
 B. Vì Giét-xi hồi hộp, lo lắng khi đứng trên sân khấu.
 C. Vì cô giáo đổi lời thoại khác.
Bài 2. Những chi tiết nào cho thấy cô giáo rất tế nhị (nhẹ nhàng, khéo léo, biết giữ ý cho học trò) 
khi đổi vai cho Giét-xi? Đánh dấu ☑ vào ô trước các ý đúng.
 ☐ Cô hỏi Giét-xi có đồng ý đổi vai không.
 ☐ Cô chê Giét-xi trước cả lớp vì quên lời thoại.
 ☐ Cô nói vai người dẫn chuyện hợp với Giét-xi hơn.
 ☐ Cô cho Giét-xi nghỉ, không tham gia vở kịch nữa.
 ☐ Lời cô nói rất dịu dàng.
Bài 3. Ở ngoài vườn, mẹ nói: “Mẹ con mình sẽ nhổ hết cỏ và hoa dại ở đây. Từ giờ, vườn nhà ta 
chỉ có hoa hồng thôi.”
 a. Theo em, mẹ có thật sự muốn nhổ hết hoa bồ công anh không? Chi tiết nào trong bài giúp em 
 đoán như vậy?
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 b. Mẹ mượn chuyện các loài hoa để nói với Giét-xi về chuyện đóng kịch. Viết tiếp cho phù 
 hợp.
 – Hoa hồng giống như 
 – Hoa bồ công anh giống như Biên soạn: Lop4.vn 
PHIẾU 1 · TIẾT 1 – 2 (tiếp theo)
Bài 4. Trong đội văn nghệ của lớp, bạn Minh được xếp đứng ở hàng sau hát bè, còn bạn Hoa hát 
đơn ca. Minh buồn vì nghĩ mình không quan trọng. Dựa vào câu chuyện, em sẽ nói gì với Minh? 
Viết 2 – 3 câu.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
 LUYỆN TẬP THEO VĂN BẢN ĐỌC
Bài 1. Đọc đoạn đầu của bài (từ “Sau bữa ăn trưa” đến “Giét-xi vui lắm.”).
 a. Tìm danh từ riêng có trong đoạn văn.
 .....................................................................................................................................................
 b. Tìm 4 danh từ chung có trong đoạn văn.
 .....................................................................................................................................................
Bài 2. Một buổi biểu diễn văn nghệ ở trường có nhiều người cùng tham gia.
 a. Viết 3 danh từ chỉ người có thể có mặt trong buổi biểu diễn (M: người dẫn chương trình).
 .....................................................................................................................................................
 b. Đặt một câu có dùng 2 danh từ em vừa tìm được. Gạch dưới 2 danh từ đó.
 .....................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................... Biên soạn: Lop4.vn 
TIẾNG VIỆT 4 · TẬP MỘT PHIẾU 2 · TIẾT 3
 Bài 4. Công chúa và người dẫn chuyện
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 VIẾT: Viết đoạn văn nêu ý kiến
Bài 1. Bạn Tâm viết đoạn văn nêu lí do yêu thích truyện Ba lưỡi rìu như sau:
 Em rất thích truyện Ba lưỡi rìu. Truyện này rất hay. Nhân vật chàng tiều phu rất tốt. Vì thế, 
 em thích truyện này lắm.
 (Ngữ liệu tự biên)
 a. Cô giáo nhận xét: lí do của Tâm chưa thuyết phục người đọc. Vì sao? Đánh dấu ☑ vào ô 
 trước ý đúng.
 ☐ Đoạn văn chưa nêu tên câu chuyện.
 ☐ Các lí do còn chung chung, chưa có chi tiết nào của câu chuyện làm dẫn chứng.
 ☐ Đoạn văn không có câu kết thúc.
 b. Viết lại câu “Nhân vật chàng tiều phu rất tốt.” cho rõ ràng hơn: nói rõ chàng tiều phu tốt ở 
 điểm nào và đưa một chi tiết của truyện làm dẫn chứng.
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
Bài 2. Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình bạn mà em đã đọc hoặc đã 
nghe (có thể dùng các ý em đã tìm ở Bài 3). Nêu hai lí do, mỗi lí do kèm một chi tiết trong truyện 
làm dẫn chứng.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
 Đọc lại đoạn văn của em: gạch dưới câu nêu ý kiến ở đầu đoạn, ghi số (1), (2) trước mỗi lí do 
 và khoanh tròn câu kết thúc. Nếu thiếu phần nào, em hãy viết bổ sung.