Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 4 - Bài 5. Thằn lằn xanh và tắc kè - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop4.vn 
TIẾNG VIỆT 4 · TẬP MỘT PHIẾU 1 · TIẾT 1
 Bài 5. Thằn lằn xanh và tắc kè
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 ĐỌC: Thằn lằn xanh và tắc kè
Em đọc bài Thằn lằn xanh và tắc kè (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23 – 24) rồi làm các bài tập 
dưới đây.
Bài 1. Câu chuyện bắt đầu vào lúc nào, ở đâu? Ghi vào bảng.
 Điều cần tìm Thông tin trong bài
 Thời gian hai bạn gặp nhau
 Nơi thằn lằn xanh đang bò
 Nơi tắc kè đang bò
Bài 2. Ở đầu câu chuyện, tắc kè nói: “Tớ chán những bức tường lắm rồi.” Ở cuối câu chuyện, tác 
giả viết: “Tắc kè quay trở lại bức tường thân yêu ”.
 a. Cách tắc kè nghĩ về bức tường đã thay đổi thế nào? Viết tiếp: Lúc đầu, tắc kè thấy bức tường 
 ; về sau, bức tường trở thành nơi 
 b. Vì sao tắc kè thay đổi như vậy?
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
Bài 3. Câu chuyện kết thúc bằng câu: “Thỉnh thoảng, đôi bạn vẫn gặp nhau và trò chuyện về cuộc 
sống.” Câu văn đó cho em biết điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
 A. Hai bạn lại muốn đổi cuộc sống cho nhau một lần nữa.
 B. Dù mỗi bạn sống một nơi, một kiểu, hai bạn vẫn là bạn tốt của nhau.
 C. Hai bạn giận nhau vì đã bị đói mấy ngày.
Bài 4. Em và một người bạn của em có điểm gì khác nhau (sở thích, thói quen, môn học yêu 
thích, )? Điều đó có làm hai bạn kém thân nhau không? Viết 2 – 3 câu.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop4.vn 
TIẾNG VIỆT 4 · TẬP MỘT PHIẾU 2 · TIẾT 2 – 3
 Bài 5. Thằn lằn xanh và tắc kè
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Luyện tập về danh từ
Bài 1. Tìm các danh từ trong đoạn văn và xếp vào năm nhóm trong bảng. Chỉ ghi những từ thuộc 
các nhóm đã cho.
Ngữ liệu tự biên.
 Sáng thứ Bảy, bố đưa cả nhà về quê thăm ông nội. Trên bờ ao, mấy cây bàng xoè tán rộng. 
 Đàn vịt thong thả bơi dưới ao. Bỗng một cơn gió mát thổi qua. Bác nông dân dắt trâu về, vừa đi 
 vừa huýt sáo.
 Chỉ người Chỉ con vật Chỉ cây cối Chỉ thời gian Chỉ hiện tượng
 tự nhiên
Bài 2. Viết danh từ chỉ con vật theo từng nhóm dưới đây, mỗi nhóm 3 từ. Một con vật có thể phù 
hợp với nhiều nhóm.
 Thường sống dưới nước Thường sống trên cạn Có khả năng bay
Bài 3. Viết 2 câu kể về một ngày của thằn lằn xanh hoặc tắc kè sau khi trở về với cuộc sống quen 
thuộc. Mỗi câu có ít nhất một danh từ chỉ thời gian. Gạch dưới các danh từ chỉ thời gian đó.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop4.vn 
PHIẾU 2 · TIẾT 2 – 3 (tiếp theo)
 VIẾT: Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến
Bài 1. Lan đang tập viết đoạn văn nêu ý kiến. Em giúp bạn sửa đoạn dưới đây.
Ngữ liệu tự biên, có lỗi để luyện sửa.
 Em rất thích truyện Công chúa và người dẫn chuyện. Em rất yêu quý người mẹ vì bà rất dịu 
 dàng và rất tinh tế. Khi Giét-xi buồn vì phải đổi vai, mẹ không trách mắng mà đưa con ra vườn. 
 Qua những bông hoa, mẹ giúp con hiểu mỗi vai diễn đều có giá chị riêng. Em học được cách 
 trân trọng điểm tốt của mỗi người.
 a. Tìm chỗ viết sai từ trong đoạn và sửa lại cho đúng.
 .....................................................................................................................................................
 b. Hai câu đầu dùng từ rất bốn lần. Viết lại hai câu này, giữ ý của Lan và giảm sự lặp lại từ rất.
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 c. Viết thêm một câu kết khẳng định lại sự yêu thích câu chuyện.
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
Bài 2. Em lấy đoạn văn nêu ý kiến đã viết ở Bài 4 và các lời nhận xét để thực hiện những việc sau. 
Nếu chưa được nhận xét, nhờ một bạn hoặc người thân đọc và góp ý.
 a. Ghi một lời góp ý em sẽ dùng để sửa bài. Nếu bài không có lỗi, chọn một câu em muốn viết 
 rõ hoặc hay hơn.
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
 b. Chép câu cần sửa rồi viết câu đã sửa vào bảng.
 Câu trước khi sửa Câu sau khi sửa
 c. Đọc câu đã sửa cho bạn hoặc người thân nghe. Ghi lại một điểm câu mới tốt hơn câu cũ.
 .....................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................