Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 32, Thứ 3 - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 20 tháng 4 năm 2012
Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Tiết 157: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
I. Mục tiêu
 Giúp cho học sinh:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân, chia, cộng, trừ các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số (tích không quá sáu chữ số) và biết giải toán có lời văn.
- HS thực hiện được nhân, chia, cộng, trừ các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số và biết giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động sư phạm
* Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 HS giỏi lên điều khiển lớp sửa bài tập làm thêm của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động cơ bản
Bài 1: 
 Yêu cầu HS tự làm
- Bài này củng cố về tính giá trị của biểu thức có chứa chữ. 
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2:
- Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài 3:
 Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính nhanh.
GV chốt lại lời giải đúng
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài.
GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 5: 
- HS tự làm rồi chữa bài. 
- GV chốt lại lời giải đúng.
3. Hoạt động nối tiếp
Bài tập làm thêm:
Trung bình cộng số dầu đựng ở 3 thùng là 20l. Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 13 số lít dầu ở thùng thứ hai, số lít dầu ở thùng thứ ba gấp đôi số lít dầu ở thùng thứ nhất. Hỏi mỗi thùng đựng được bao nhiêu lít dầu?
- 4 HS thực hiện (Kiến Minh, Nhật Nam, Yến Nhi, Hoài Nhi)
- Nhận xét, cho điểm bạn.
- Lắng nghe.
- HS làm bài, trình bày cách làmvào vở.
- 2 HS sửa và thống nhất kết quả
- HS nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức.
- HS làm bài vào vở
- 4 HS sửa
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- 6 HS sửa bài, một số HS nêu cách tính nhanh 
- HS đọc đề toán, tự làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng làm.
- HS đọc đề toán, thi đua tính nhanh theo tổ 
- Đại diện mỗi tổ lên bảng làm HS lên bảng làm . 
- Lớp sửa bài 
- Suy nghĩ làm bài.
	LƯỢNG GIÁ
 ..›&š ..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 63: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Hieåu taùc duïng vaø ñaëc ñieåm cuûa traïng ngöõ chæ thôøi gian trong caâu 
- Nhaän dieän ñöôïc traïng ngöõ chæ thôøi gian trong caâu (BT1, mục) ; 
- Bước đầu biết theâm traïng ngöõ cho trước vào chổ thích hợp trong đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
- Baûng phuï vieát baøi taäp 3.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động sư phạm
* Kiểm tra bài cũ.
- 2 HS neâu taùc duïng cuûa traïng ngöõ chæ nôi choán cho caâu. Cho ví duï. 
- GV nhaän xeùt.
* Giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động cơ bản
* Phần nhận xét:
Baøi 1, 2: 
- Yeâu caàu tìm traïng ngöõ trong caâu.
- Traïng ngöõ vöøa tìm ñöôïc boå sung yù nghóa gì cho caâu?
- Trao ñoåi nhoùm. Phaùt bieåu hoïc taäp cho lôùp. 
- GV choát yù 
Baøi taäp 3, 4.
GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. 
* Phần ghi nhớ: 
- HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
- HS học thuộc lòng phần ghi nhớ.
* Hướng dẫn luyện tập:
Baøi taäp 1:
- Phát phiếu học tập.
- Nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Baøi taäp 2:
- HS tieáp tuïc laøm vieäc theo nhoùm.
- Nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
3. Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian.
- 2 HS thực hiện (Quang Trường, Minh Tâm) , lớp theo dõi .
- Nhận xét
- Ñoïc yeâu caàu baøi 1, 2.
- Caû lôùp ñoïc thaàm. Phaùt bieåu 
* Traïng ngöõ cuûa caâu: Ñuùng luùc ñoù. Boå sung yù nghóa thôøi gian cho caâu.
- Ñoïc yeâu caàu baøi taäp 3, 4.
- Laøm xong daùn keát quaû leân baûng.
- Caû lôùp nhaän xeùt.
- Cho hs nªu yªu cÇu bµi tËp.
- HS nªu miÖng .
- HS đọc.
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- HS đọc yêu cầu.
- Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời gian in trong phiếu.
- Các nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ.
- Lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ.
LƯỢNG GIÁ
 ..›&š ..
KỂ CHUYỆN
Tiết 32: Khát vọng sống
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa kể lại từng đoạn trong câu chuyện khát vọng sống rõ ràng đủ ý, bước đầu biết kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động sư phạm
* Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra học sinh kể lại câu chuyện của tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động cơ bản
* GV kể chuyện
Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được sống của Giôn.
- Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
- Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
- Kể lần 3(nếu cần).
* Hướng dẫn HS kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho HS kể chuyện .
-Cho HS bình chọn .
3. Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện đã kể trên lớp cho người thân nghe.
- 2 HS kể ( Khánh An, Nhật Hạ).
- Nhận xét, cho điểm bạn.
- Lắng nghe.
- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
- Kể theo nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
- Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ.
 LƯỢNG GIÁ