Kế hoạch bài dạy Tập làm văn 4 - Tuần 13, Tiết 26: Ôn tập văn kể chuyện - Trần Thị Huyền

PHÒNG GD & ĐT QUẬN THANH XUÂN	 	 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH 	 	 Phân môn: TẬP LÀM VĂN
GV : Trần Thị Huyền Tiết 26: Ôn tập văn kể chuyện 
 Lớp : 4A
 Ngày tháng năm 20
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thông qua luyện tập, HS củng cố những hiểu biết về một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện).
2. Kĩ năng: Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn; đúng kiểu mở bài, kết bài trong văn KC.
3. Thái độ: HS tích cực trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, slide ghi tóm tắt một số kiến thức về văn kể chuyện
- Học sinh: vở viết, nháp
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1-2’
 1-2’
1. Ổn định tổ chức 
2. Bài mới
2.1.GTB 
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi bảng
- Hát tập thể
- HS lắng nghe
 7-8’
2.2: Luyện tập
Bài 1/132: Cho 3 đề tập làm văn:
Đ1: Viết thư
Đ2: Kể chuyện
Đ3: Miêu tả
Xác định đề nào thuộc loại văn KC? Vì sao?
MT: Xác định đúng thể loại văn.
- HD HS làm bài và chữa BT
- GV HD thêm cho HS 
- GV chốt lại lời giải đúng: Đề 2
- 3 HS tiếp nối nhau đọc các đề
- Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- 1 vài HS TL	
- HS lắng nghe
12-13’
Bài 2/132:
Kể chuyện theo đề tài
MT: Luyện k/n kể chuyện theo đề tài
- HD HS tìm hiểu yêu cầu BT2
+ Lựa chọn đề tài
+ Viết dàn ý cho truyện định kể
- GV đi quan sát ,giúp HS yếu
- GV chuẩn hóa bài chữa 
- 1 HS đọc nội dung BT2
- Đọc thầm truyện
- TLCH, giải thích
10-11’
Bài 3/132:
Trao đổi với bạn cùng tổ, lớp về câu chuyện em vừa kể
MT: Củng cố KT về văn KC
- Nêu yêu cầu BT
- HD HS trao đổi trong nhóm về câu chuyện mình kể
- T/c cho HS thi KC và trao đổi theo yêu cầu BT3
- Nhận xét, góp ý
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc ND KT tóm tắt
- HS thảo luận nhóm 2
- 1 vài HS kể chuyện
- Lớp nêu câu hỏi theo yêu cầu BT3
- Nhận xét, bổ sung
1-2’
1-2’
3. Củng cố 
4. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
*ĐIỀU CHỈNH :
- Bổ sung năm học 
- Bổ sung năm học