Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc Lớp 4 - Tuần 32 (GV: Nguyễn Thị Minh Hằng - Trường TH Trần Phú - Năm học 2020-2021)

 Lớp 1G,1E 1A,1C, 1D 1B 
 Ngày dạy 12/4 13/4 14/4 15/4 
 ÂM NHẠC 
TIẾT 29 - ƠN TẬP BÀI HÁT: CHƯC MỪNG SINH NHẬT 
 - NHẠC CỤ 
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG 
CỦA MÌNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV 
*HĐ 1: Ơn tập bài hát “Chúc 
mừng sinh nhật” 
- HS lắng nghe lại bài hát kết hợp vỗ - GV làm mẫu cho HS quan sát. 
tay nhịp nhàng. 
- HS chú ý quan sát. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 
 một đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện 
 sắc thái. 
 - GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để 
 nhận biết giai điệu và trình bày lại câu 
 hát. 
 Ví dụ: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì 
 những khác ca và đĩa hoa. 
- HS thực hiện. - Thực hiện tương tự với câu hát khác. 
- HS lắng nghe và hát câu hát đĩ. - GV sửa chỗ sai (nếu cĩ) cho HS. 
- HS lắng nghe để sửa sai. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS 
 luyện tập một số động tác theo hướng 
- HS quan sát, lắng nghe để thực 
 dẫn của GV : 
hiện theo hướng dẫn của GV. 
 +Mừng ngày sinh một đĩa hoa: 
 Nghiêng người sang bên phải, vỗ tay 
 theo nhịp 
 +Mừng ngày sinh một khúc ca: 
 Nghiêng người sang bên trái, vỗ tay 
 theo nhịp 
 +Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một 
 bơng hoa xinh rực rỡ: Hai bàn tay xịe 
 ra phía trước, cùng đưa sang bên phải 
 rồi bên trái nhịp nhàng 
 +Cuộc đời em là đĩa hoa: Áp bàn tay 
 phải lên ngực trái. +Cuộc đời em là khúc ca: Áp bàn tay 
 trái lên ngực phải 
 +Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
 khúc ca và đĩa hoa: Hai bàn tay đưa 
 vịng lên cao theo vịng trịn, ngược 
 chiều nhau, đến cuối câu thì đưa hai 
 tay ra trước, ngửa lịng bàn tay, nhún 
 chân vào cuối câu hát. 
 - GV cho HS tập trình bày bài hát theo 
 hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca. 
- HS trình bày. - GV cho một vài HS cĩ năng khiếu 
 trình bày lại 
- HS cĩ năng khiếu trình bày. 
 - GV cho luyện tập theo nhĩm bằng 
- HS trình bày theo: Cá nhân và cả các hình thức: Cá nhân và cả nhĩm 
nhĩm - GV mời một vài nhĩm lên trình bày 
 và nhận xét tuyên dương 
Nội dung 2: Nhạc cụ 
a,Thể hiện tiết tấu +Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: 
- HS quan sát và lắng nghe. - GV gõ trống tạo nên âm thanh : tùng 
- HS quan sát và lắng nghe. – cách – cách, tùng – cách – cách (kết 
 hợp đếm 1 - 2 - 3, 1 - 2 - 3). 
 - GV cho các nhĩm luyện tập theo mẫu 
 dưới đây : 
- HS luyện tập. 
 1 2 3 1 2 3 
 +Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, 
- HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài chân : 
Chúc mừng sinh nhật - GV chơi tiết tấu làm mẫu. 
 - GV cho các nhĩm luyện tập và thể 
 hiện tiết tấu. 
- HS luyện tập. - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát cả 
 bài Chúc mừng sinh nhật 
b,Ứng dụng đệm cho bài hát : Chúc - GV cho HS luyện tập hoặc trình bày 
mừng sinh nhật (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, 
 theo cặp hoặc nhĩm. GV cĩ thể phân cơng nhĩm A gõ đệm, nhĩm B hát và 
 đổi lại. 
 - GV chốt và tuyên dương những học 
 sinh. 
- HS lắng nghe . 
*Nội dung 3: Trải nghiệm và 
khám phá : Hát theo cách riêng - GV làm mẫu: GV vừa đàn, vừa hát 
của mình Ngày sinh nhật rất vui tương ứng với 
- HS quan sát, lắng nghe. cao độ Mi Son Mi La Son. 
 - GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ 
 Pha La Pha Si La. 
- HS luyện tập. - GV cho HS luyện tập : GV đàn cao 
 độ Son Si Son Đơ Si và yêu cầu HS hát 
- HS thực hiện. Ngày sinh nhật rất vui tương ứng với 
 cao độ này. 
 - GV cho HS thực hiện tương tự với 
 cao độ La Đơ La Rê Đơ hoặc với cao 
- HS xung phong thực hiện. độ khác. 
 - GV cho HS xung phong hát Ngày 
 sinh nhật rất vui với cao độ bất kì. 
 - GV cho HS chơi trị chơi đĩng vai là 
 các con vật. Ví dụ : Nếu đĩng vai chú 
- HS lắng nghe thể lệ trị chơi để chĩ, phải thực hiện yêu cầu hát Ngày 
tham gia chơi. sinh nhật rất vui thì âm thanh sẽ như 
 thế nào. HS xung phong thực hiện. 
 Tương tự như thế khi đĩng vai với chú 
 gà. 
 Củng cố dặn dị 
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em cĩ ý thức hát và gõ đệm tốt cho bài hát, đặc biệt là những HS cĩ 
tinh thần xung phong. 
 Lớp 1G,1E 1A,1C, 1D 1B 
 Ngày dạy 19/4 20/4 21/4 22/4 
 ÂM NHẠC 
TIẾT 30 - ƠN TẬP BÀI HÁT: CHƯC MỪNG SINH NHẬT 
 - ĐỌC NHẠC 
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG 
NGƠN NGỮ 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV 
Hoạt động 1: Ơn tập bài hát : 
Chúc mừng sinh nhật 
- HS lắng nghe. - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát. 
- HS lắng nghe và thực hiện. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một 
 đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc 
- HS luyện tập hát nối tiếp theo tổ thái. 
 - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ. 
dưới sự hướng dẫn của GV. 
- HS hát kết hợp vận động. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS 
 luyện tập một số động tác theo hướng dẫn 
- HS biểu diễn bài nhiều lần. của GV. 
 - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo 
 hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhĩm. 
 - GV cho một vài nhĩm lên trình bày theo 
 giai điệu của bài hát. 
 - HS lắng nghe. - GV sữa chỗ sai (nếu cĩ) cho HS 
*Hoạt động 2: Đọc nhạc - GV nhận xét và tuyên dương các nhĩm 
- HS thực hiện vận động như ở tiết 
 - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, 
trước đã học. 
 hướng dẫn HS ơn lại và kí hiệu bàn tay 
- HS luyện tập đọc nhạc nhiều lần. của 4 nốt Đơ, Mi, Son, La 
 - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc 
- HS trình bày kết hợp với kí hiệu mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. 
bàn tay.. - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc 
 các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn 
- HS chú ý sửa sai. tay. 
 - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan 
 sát, sau đĩ đọc nối tiếp các mẫu âm như 
 một bài đọc nhạc 
 - HS chơi trị chơi. - GV cho HS chơi trị chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu 
 bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. 
- HS lắng nghe. - GV nhận xét và động viên học sinh 
 - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: 
 GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 
*Hoạt động 3: Trải nghiệm và 
khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng 
ngơn ngữ. 
- HS luyện tập bài theo nhĩm bài 1. - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình 
 thức nhĩm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết 
 tấu bằng động tác tay, chân. 
- HS lắng nghe. - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: 
 GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 
- HS luyện tập bài theo nhĩm bài2. - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo 
 hình thức nhĩm, tổ ( tương tự bài tập số 
 1). 
 - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng 
- HS lắng nghe. thời làm hai bài tập. 
 - GV nhận xét và tuyên dương. 
Củng cố dặn dị 
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là những HS cĩ tinh thần 
xung phong. 
 Lớp 1G,1E 1A,1C, 1D 1B 
 Ngày dạy 26/4 27/4 28/4 29/4 
 ÂM NHẠC 
TIẾT 31 
 - HÁT: THẬT LÀ HAY 
 - NGHE NHẠC: CHƯ VOI CON ĐI BỘ 
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: “TẠO ÂM THANH CAO - 
 THẤP THEO SƠ ĐỒ” 
 I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: 
- Biết đây là bài hát của Hồng Lân 
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. 
- Biết hát nghe và vận động theo nhạc 
2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp 
- Biết Phụ họa một vài động tác trong 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước 
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. 
II. Chuẩn bị. 
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . 
 Tranh ảnh và nhạc nền 
- HS: Sách học,thanh phách. 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
 1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật” 
+ GV nhận xét 
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV 
*HĐ 1: Học hát “Thật là hay” - GV giới thiệu tên bài hát(cĩ thể giới 
- HS lắng nghe. thiệu hoặc khơng giới thiệu) 
- HS trả lời: Vui tươi ? Theo các em đây là bài hát vui tươi hay 
 tha thiết? 
- HS trả lời: Hơi nhanh. - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? 
- HS lắng nghe. * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày 
 * Đọc lời ca : 
 - HS đọc đồng thanh lời ca. - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát 
 - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 
 2 lần. 
 * Khởi động giọng : 
- HS Khởi động giọng. 
 - GV đàn mẫu âm thang âm 
- HS lắng nghe. * Dạy hát : 
 + Câu 1 : Nghe véo von trong vịm cây,họa 
- HS tập hát câu 1. mi với chim oanh. 
 - GV đàn và hát mẫu câu 1 
 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần 
- HS lắng nghe. + Câu 2:Hai chú chim cao giọng hĩt, hĩt 
- HS tập hát câu 2. líu lo vang lừng . 
 - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần 
 - GV đàn và yêu cầu 
 + Ghép câu 1,2 - HS lắng nghe. - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 
- HS tập hát câu 1,2. - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần 
 - GV nhận xét, sửa sai ( nếu cĩ) 
- HS lắng nghe và thực hiện câu + Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim 
3 và câu 4. khuyên tới hĩt theo. 
 - GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần 
 + Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay hay 
 hay 
 - GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 lần 
 + Nối lại tất cả các câu. 
 + Ghép cả bài : 
- HS hát tồn bài. - GV đàn và trình hát tồn bài 
 - GV đàn và yêu cầu 
- HS hát hịa giọng theo giai điệu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : 
 - GV làm mẫu : 
bài hát 
 Câu 1 : Nghe véo von trong vịm 
 x x 
- HS quan sát và theo dõi cây,họa mi với chim oanh. 
 x x 
 Câu 2 : Hai chú chim cao giọng hĩt, 
 x x 
 hĩt líu lo vang lừng . 
 x x 
- HS thực hiện theo. 
 Câu 3 : Vui rất vui bay từ xa,chim 
 x x x 
 khuyên tới hĩt theo. 
 x 
 Câu 4 : Li lí li lí lì li 
 x x x 
 Thật là hay hay hay 
 x x x 
. 
- Các nhĩm thực hiện. - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo 
 nhịp giai điệu của bài . 
 - Cho một nhĩm lên bảng gõ một số nhạc 
 cụ : trống con,trống reo,thanh phách và 
 song loan 
- HS biết hát bài hát theo hình - GV tuyên dương và nhận xét kh/khích . 
thức đối đáp. *Tập hát đối đáp: 
 Bài hát: “ Thật là hay”. + Nữ: Câu 1 câu 3 
 + Nam: Câu 2 và 4 
 Một vài nhĩm trình bày kết quả trước lớp. 
 Các nhĩm khác tham gia nhận xét, đánh 
 giá. 
 - GV nhận xét, động viên khích lệ 
- HS trình bày bài hát và thể hiện 
 * Hát thể hiện tình cảm 
sắc thái. - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát 
- HS hát theo các hình thức : cá theo nhĩm, tổ, cá nhân thê hiện tình cảm 
nhân và cả nhĩm vui tươi, nhí nhảnh hịa mình vào thiên 
*HĐ2:Nghe nhạc: Chú voi đi bộ nhiên. 
- HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc 
 và tưởng tượng xem lồi vật nào được miêu 
 tả trong bản nhạc. 
- HS trả lời: Chú voi con. - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi bộ 
 + Chú voi con đang làm gì? 
- Bảng nhạc vui. + Bảng nhạc vui hay buồn? 
 +Theo các em, bản nhạc tên là gì? 
- HS lắng nghe. - GV đây là một bản nhạc cổ điển của nhạc 
 sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc tiếng anh 
 Baby Elephant Waik dịch ra tiếng việt là 
 Chú voi con đi bộ. 
- HS cùng thực hiện. - GV hướng dẫn cho HS đĩng vai những 
 chú voi con, vận động phù hợp với nhịp 
. điệu của bản nhạc. 
- HS các nhĩm luyện tập. -Sử dụng động tác:Tay,chân,bụng theo 
 nhịp 
- HS thực hiện vận động. - GV cho học sinh cùng v/đ theo giai điệu. 
 - GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm 
- HS lắng nghe. 
 thanh cao trong sgk. 
 - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: GV 
 giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng ngĩn chỏ 
 chỉ hướng chuyển động của âm thanh, kết 
 hợp thể hiện âm thanh bằng các âm: - HS luyện tập theo nhĩm. - HS luyện tập: Từng nhĩm lần lượt tạo ra 
 âm thanh theo sơ đồ 1 và 2. 
 - Cho các nhĩm luyện tập theo cảm nhận 
 của học sinh. 
 - GV chốt qua sơ đồ này thì các em thấy a/t 
 là một chuỗi lượn sĩng,cao,thấp đi ngang . 
 - GV nhận xét và tuyên dương các nhĩm. 
*Cũng cố và dặn dị 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em cĩ ý thức tập luyện, chú ý 
lắng nghe. 
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay 
 Lớp 1G,1E 1A,1C, 1D 1B 
 Ngày dạy 26/4 27/4 28/4 29/4 
TIẾT32 
 ÂM NHẠC 
 - ƠN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY 
 - NHẠC CỤ 
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP 
 I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- Biết đây là bài hát của Hồng Lân. 
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. 
- Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác. 
2 Kỹ năng: 
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp 
- Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước 
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. 
II. Chuẩn bị. 
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . 
 Tranh ảnh và nhạc nền 
- HS: Sách học,thanh phách. 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
 1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật 
+ GV nhận xét 
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV 
* HĐ1: Ơn tập bài hát Thật là hay - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát 
- HS thực hiện theo. kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. 
 - GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm 
- HS quan sát từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện 
 sắc thái của bài hát. 
 Câu hát 
 Câu 1: Nghe véo von trong vịm cây, 
- HS luyện tập một số động tác theo họa mi với chim oanh. 
hướng dẫn của GV. Câu 2: Hai chú chim cao giọng hĩt, hĩt 
 líu lo vang lừng. 
 Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim 
 khuyên tới hĩt theo. 
 Câu 4: Li lí li lí lì li. 
 Câu 5: Thật là hay hay hay 
 - GV hướng dẫn các động tác phụ họa 
- HS thực hiện theo. theo của giai điệu của bài hát. 
 - GV cùng cả lớp thực hiện theo giai 
 điệu. 
 - GV cho một học sinh cĩ năng khiếu 
 trình bày lại. 
- Các nhĩm trình bày. - GV cho luyện tập theo nhĩm bằng các 
 hình thức: Cá nhân và cả nhĩm. 
 - GV mời một vài nhĩm lên trình bày và 
 nhận xét tuyên dương. 
 - GV thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, 
 chân 
 - GV làm mẫu cho học sinh quan sát và 
 lắng nghe 
 - GV cho cả lớp thực hiện theo t/tấu. 
*HĐ2: Nhạc cụ - Cho một học sinh gõ lại tiết tấu. 
- HS quan sát. - GV cho cả nhĩm luyện tập và thể hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân và tập 
- HS thực hiện thể. 
 - GV nhận xét và tuyên dương. 
- HS trình bày. - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : 
 Thật là hay. 
 - Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ 
- Các nhĩm thực hiện. 
 đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo 
- HS lắng nghe. cặp hoặc nhĩm. 
 - GV cĩ thể phân cơng nhĩm gõ đệm 
- HS quan sát. theo cá nhân và nhĩm .. 
 - GV cho các nhĩm luyện tập và thực 
 hiện theo. 
- HS luyện tập. - GV nhận xét và tuyên dương. 
 - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp 
 với giai điệu của bài hát. 
- Các nhĩm thực hiện. 
 - GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ 
*HĐ3: Trải nghiệm và khám phá: Vỗ 
 1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ 
tay theo cặp 
 hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay 
- HS quan sát. 
 vào hai tay người đối diện. 
 - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ 
- HS thực hiện. 
 chậm đến nhanh dần. 
 - HS hát k/h vỗ tay theo cặp. 
 - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp 
 bài hát Thật là hay. 
 - GV nhận xét và tuyên dương. 
- HS lắng nghe. 
*Củng cố dặn dị 
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em cĩ ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS cĩ tinh 
thần xung phong. 
 Lớp 1G,1E 1A,1C, 1D 1B 
 Ngày dạy 3/5 4/5 5/5 6/5 
TIẾT33 
 ÂM NHẠC 
 - ƠN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY 
 - ĐỌC NHẠC - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG 
 TIẾNG MƢA RƠI VÀ TẠO RA ÂM THANH CỦA LỒI VẬT MÀ EM 
 YÊU THÍCH 
 I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: 
- Biết đây là bài hát của Hồng Lân 
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. 
- Biết hát nghe và đọc nhạc chính xác 
2 Kỹ năng: 
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp 
- Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước 
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. 
II. Chuẩn bị. 
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . 
 Tranh ảnh và nhạc nền 
- HS: Sách học,thanh phách. 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
 1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật 
+ GV nhận xét 
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV 
*Hoạt động 1: Ơn tập bài hát: 
Thật là hay 
- HS lắng nghe. - Gv giới thiệu bài. 
 - GV đàn giai điệu 1 câu hát. Sau đĩ hỏi 
 HS đĩ là câu hát nằm trong bài hát nào đã 
 học ? Hát lại câu hát đĩ. 
 - Hơm nay cơ trị chúng ta sẽ ơn tập lại bài 
 hát Thật là hay 
 - GV hát mẫu hoặc cho HS 
- HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng 
- Hs lắng nghe. - GV chỉ huy nhịp 2/4 và mở nhạc cho lớp 
 hát. - Cả lớp hát và nhún nhịp nhàng 
- Hs quan sát và hát. - GV nhận xét ( sửa sai nếu cĩ) 
 - Nhĩm và cá nhân HS xung phong lên 
 bảng trình bày 
- HS lắng nghe và trả lời. - HS nhận xét, đánh giá 
 * Hát nối tiếp : 
 - Gv hướng dẫn HS hát nối tiếp theo dãy : 
- HS thực hành. - Dãy 1 : Nghe véo von trong 
 - Dãy 2 : Hai chú chim cao . 
 - Dãy 3: Vui rất vui bay từ xa 
 - Dãy 4: Li lí li . 
- HS lắng nghe. 
 * Hát kết hợp vận động: 
 - Gv gọi 1 Hs lên bảng biểu diễn hát kết hợp 
- HS lắng nghe và thực hiện. vận động phụ họa. 
- Hs lắng nghe. - Gọi HS nhận xét. 
- HS vận động phụ họa. - Gv cho cả lớp vận động phụ họa 
- HS thực hiện theo dãy. - Gv gọi 1 nhĩm lên bảng hát và vận động. 
- HS trình bày vận động theo bài - Gọi HS lên bảng biểu diễn 
hát và thể hiện sắc thái. - Giáo dục tư tưởng : 
 - Nhiều lồi chim cĩ giọng hĩt rất hay. 
- HS lắng nghe. 
 Chúng thường thi nhau hĩt ríu rít. Tiếng 
 hĩt hồ quyện với nhau nghe thật vui tai. 
 Bài hát Thật là hay giúp chúng ta thêm yêu các 
 lồi chim. Bảo vệ các lồi động vật 
 - Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ 
*Hoạt động 2: Đọc nhạc 
- HS quan sát Mi ,Son ,Lá) 
- HS lắng nghe - Gv lấy cao độ chuẩn trên đàn 
- HS quan sát 
 - Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn 
- Hs quan sát và đọc 
 tay làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La 
- HS luyện tập hoặc trình bày - Gv cho Hs đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 
(gõ đệm, hát) theo hình thức cá 
nhân, theo nhĩm. 4 nốt 
 * Bài đọc nhạc: 
- HS quan sát. - Cho Hs quan sát bài đọc nhạc. 
- HS lắng nghe. 
- HS quan sát. 
 - Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm 
- Hs quan sát và đọc. kết hợp ký hiệu bàn tay. 
- HS thực hiện cầm thanh phách. - Gv đàn và từng dãy đọc nhạc kết hợp ký 
- HS lắng nghe và t/hiện. hiệu bàn tay. 
 - Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay 
- HS lắng nghe và thực hiện đọc - Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc 
nhạc. - Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu 
*Hoạt động 3: - Trải nghiệm bàn tay. 
và khám phá : Tạo ra âm thanh * Tạo ra âm thanh tiếng mưa rơi: 
giống tiếng mưa rơi, tạo ra âm 
thanh lồi vật mà em yêu thích 
- HS lắng nghe. - Gv đặt câu hỏi: 
- Hs trả lời. - Các em nghe thấy tiếng mưa rơi khi nào? 
 - Tiếng mưa nghe như thế nào? 
- Hs trả lời. - Làm như thế nào để tạo ra giống tiếng 
 mưa rơi? 
- HS quan sát và lắng nghe trả lời 
 - Gv hướng dẫn Hs sinh tạo ra tiếng mưa 
 rơi nhỏ và to : Tí tách, tí tách. 
 * Tạo ra ÂT của lồi vật mà em yêu thích: 
- Hs nghe trả lời và thực hiện. - Em thích lồi vật nào/ 
 - Em biết những lồi vật nào? 
 - Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu của : 
 Mèo, chĩ, lợn, chim, gà 
- HS lắng nghe. - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu 
 của chủ đề này và khen ngợi các em cĩ ý thức luyện tập, hát hay, vận động tốt... 
*Củng cố dặn dị 
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em cĩ ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS cĩ tinh 
thần xung phong. 
 Lớp 2G,2E 2A,2D,2C 2B 
 Ngày dạy 20/ 4 21/4 22/4 
 Âm nhạc 
 Tiết 31 - Ơn tập bài hát: BẮC KIM THANG 
 - TẬP HÁT LỜI MỚI 
I.Mục tiêu 
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 
 - Tập hát lời mới. 
 - Rèn kỹ năng biểu diễn tự nhiên cho HS. 
 - H/s yêu thích mơn học. 
II. Chuẩn bị. 
- Nhạc cụ, băng nhạc, 
- Một số động tác phụ họa cho bài hát. 
- Chép lời ca mới vào bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy . 
 Hỗ trợ của GV HĐ học tập của HS 
 * Hoạt động 1: Ơn tập bài hát: Bắc kim thang 
 - Hướng dẫn HS ơn tập lại bài hát để thuộc lời 
 ca và hát đúng giai điệu. - H/sinh hát ơn theo hướng dẫn 
 của GV. 
 - G/viên cho h/s hát dưới nhiều hình thức: cá 
 nhân, nhĩm, tập thể 
 * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động 
 -H/sinh hát kết hợp các cách gõ 
 - Hướng dẫn HS thực hiện một số động tác vận đệm theo bài. 
 động phụ hoạ.( GV gợi ý cho HS tự nghĩ ra các 
 động tác phụ hoạ, - H/sinh hát k/hợp vận động theo 
 nội dung của bài: cá nhân, tổ, 
 - G/v cho h/s tập hát trình diễn dưới nhiều hình 
 nhĩm .. 
 thức.- Gọi h/s nhận xét , g/v nhận xét đánh giá cho điểm khích lệ h/sinh. - H/s nhận xét. 
 * Củng cố- dặn dị: 
 - HS hát lại bài hát Chú ếch con. 
 - Liên hệ qua bài tới h/sinh. 
 Lớp 2G,2E 2A,2D,2C 2B 
 Ngày dạy 27/ 4 28/4 29/4 
 Âm nhạc 
 Tiết 32. - Ơn tập 2 bài hát: CHIM CHÍCH BƠNG, CHƯ ẾCH CON 
 - Nghe nhạc 
I.Mục tiêu 
 - HS thuộc bài hát và biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách hoặc theo 
tiết tâú lời ca. 
 - Rèn kỹ năng biểu diễn cho HS. 
 - H/s yêu thích mơn học,biết yêu quý và bảo vệ các con vật cĩ ích. 
II. Chuẩn bị. 
- Nhạc cụ. 
III. Các hoạt động dạy . 
 Hỗ trợ của GV HĐ học tập của HS 
 * Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Chim chích 
 bơng 
 - Cho HS nghe giai điệu bài hát Chim chích bơng - H/sinh chú ý lắng nghe và trả 
 , hỏi HS đốn tên và tác giả bài hát. lời câu hỏi của GV 
 - Hướng dẫn HS ơn tập lại bài hát để thuộc lời ca - Ơn theo hướng dẫn của GV. 
 và hát đúng giai điệu. + Hát đồng thanh 
 - Hướng dẫn HS hát kết gõ đệm. + Hát theo dãy, nhĩm 
 - Hướng dẫn HS thực hiện một số động tác vận + Hát cá nhân 
 động phụ hoạ.( GV gợi ý cho HS tự nghĩ ra các -Thực hiện. 
 động tác phụ hoạ, nếu khơng cĩ em nào thì GV 
 gơi ý hướng dẫn) 
 * Hoạt động 2: Ơn tâp bài hát: Chú ếch con 
 (các bước thực hiện t/tự như ơn bài Chim chích - HS chú ý lắng nghe 
 bơng.) 
 * Hoạt động 3: Nghe nhạc 
 - GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi 
 hoặc một trích đoạn nhạc khơng lời. 
 - Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS: - HS lắng nghe tác phẩn, trả lời + Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm, vui tươi, câu hỏi của GV. 
 sơi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng ? 
 + Em nghe bài hát cĩ hay khơng ? - HS nghe lần 2, nhận xét. 
 - GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đĩ nĩi qua về 
 nội dung bài hát. 
 *Củng cố- dặn dị. 
 - GV cho HS hát lại bài hát , 
 - Nhận xét rút k/n giờ học. 
 Lớp 2G,2E 2A,2D,2C 2B 
 Ngày dạy 3/ 5 4/5 5/5 
 Âm nhạc 
 Tiết 33: - ƠN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC 
I. Mục tiêu. 
 - HS thuộc lời ca và hát đúng giai điệu . 
 - Rèn h/s biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ múa đơn giản. 
 - H/s yêu thích mơn học. 
II. Chuẩn bị 
 - Nhạc cụgõ đệm. 
III. Các hoạt động dạy 
 Hỗ trợ của GV HĐ học tập của HS 
 * Ơn hát: 
 - Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS đốn - Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi 
 tên và tác giả bài hát. của GV 
 - Hướng dẫn HS ơn tập lại bài hát để thuộc lời - Ơn theo hướng dẫn của GV. 
 ca và hát đúng giai điệu. + Hát đồng thanh 
 + Hát theo dãy, nhĩm 
 + Hát cá nhân 
 - Hướng dẫn HS hát kết gõ đệm. + H/s hát kết hợp gõ đệm theo bài. 
 - GV nhận xét. 
 - Hướng dẫn HS thực hiện một số động tác -Thực hiện. 
 vận động phụ hoạ. 
 ( GV gợi ý cho HS tự nghĩ ra các động tác - H/s nghĩ ra 1 số động tác để vận 
 phụ hoạ, nếu khơng cĩ em nào thì GV gơi ý động cho bài sinh động hơn. 
 hướng dẫn) 
 - GV ổn định lại lớp cho Hs tập trung chú ý - HS chú ý lắng nghe 
 nghe giảng. 
* Củng cố- dặn dị. 
 - GV cho HS hát lại bài . 
 - Nhận xét rút k/n giờ học. 
 Lớp 2G,2E 2A,2D,2C 2B 
 Ngày dạy 10/ 5 11/5 12/5 
 Âm nhạc 
 Tiết 34: - ƠN TẬP CÁC BÀI HÁT 
 I. Mục tiêu 
 - Gv giúp HS phân biệt các kiểu gõ đệm theo bài hát. 
 - Hát thể hiện được tình cảm các bài hát. 
 - Tổ chức cho các em biểu diễn trước lớp. 
 - GV nhận xét tuyên dương từng học sinh. 
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả trong năm học, khuyến khích các em cố gắng hơn 
trong năm học sau. 
 Lớp 2G,2E 2A,2D,2C 2B 
 Ngày dạy 17/ 5 18/5 19/5 
 Âm nhạc 
 Tiết 35: - ƠN TẬP KIỂM TRA 
 I. Mục tiêu 
 - Gv giúp HS phân biệt các kiểu gõ đệm theo bài hát. 
 - Hát thể hiện được tình cảm các bài hát đã học. 
 - Tổ chức cho các em biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét tuyên dương từng em. 
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả trong năm học, khuyến khích các em cố gắng hơn 
trong năm học sau. 
 4D 4E 4A,4G,4C 
 Lớp 
Tuần 31 Ngày dạy 26 /4 27 /4 28/4 
 Âm nhạc 
 - Ơn tập 2 bài TĐN SỐ 7, SỐ 8. 
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS ơn tập lại bài TĐN số 7, số 8 kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và gõ 
đệm với 2 âm sắc. 
- Giáo dục Hs lịng yêu nghệ thuật. 
- HS cĩ ý thức tự học, biết hợp tác, chia sẻ. 
II- Chuẩn bị của giáo viên: 
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ. 
- Trực quan: Bảng phụ 2 bài TĐN. 
III- Các hoạt động Dạy 
1. 
 Hoạt động học tập của học sinh Hỗ trợ của GV 
Hoạt động 1: Ơn tập 2 bài TĐN số 7 
- Chú ý lắng nghe. - Gõ tiết tấu 2-3 lần một đoạn trong bài 
 TĐN cho HS nghe. 
- 1-2 em học khá thực hiện. -? Em nào cĩ thể gõ lại tiết tấu vừa 
 nghe? 
 - Chỉ định 1-2 HS thực hiện. 
- Chú ý trả lời câu hỏi: TĐN số 7. ? Em nào cho cơ biết tiết tấu trên ở 
 trong bài TĐN số 7 hay số 8? 
- Cá nhân thực hiện. - Gọi một vài em đứng lên đọc nhạc 
 câu 2 trong bài TĐN số 7. 
- Cả lớp chú ý lắng nghe. - Đàn lại giai điệu bài TĐN số 7 cho 
 HS nghe lại 1-2 lần. 
- Cả lớp thực hiện. - Đệm đàn cho HS đọc nhạc hát lời bài 
 TĐN số 7. 
- Từng nhĩm, tổ thực hiện. - Chia nhĩm tổ cho HS thực hiên luân 
 phiên, tổ 1 đọc nhac. Tổ 2 hát lời,và 
 đổi lại tổ 1 hát lời tổ 2 đọc nhạc. - Cả lớp chú ý thực hiện theo sự HD - Đệm đàn cho cả lớp đọc nhạc kết hợp 
của GV. gõ đệm theo phách. 
- HS thực hiện theo sự HD của GV. - Đàn giai điệu cho cả lớp đọc lại hai 
 bài TĐN số 7, số 8. 
 - GV đánh giá buổi học hơm nay cĩ 
- Từng, nhĩm tổ thực hiện. những ưu điểm cần phát huy,và nhược 
- HS chia sẻ điểm cần phải khắc phục. 
Nội dung 2: Ơn tập bài TĐN số 8 - Đệm đàn cho HS đọc lại bài TĐN số 
- Cả lớp chú ý thực hiện theo sự 8. HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm 
HD của GV. theo phách. 
- HS thực hiện theo sự HD của GV. - HD tổ 1 đọc nhạc bài TĐN số 7 và 
 kết hợp gõ đệm theo tiêt tấu lời ca. 
- Từng, nhĩm tổ thực hiện. - Tổ 2 đọc nhạc bài TĐN số 8 và kết 
- HS chia sẻ hợp gõ đệm theo phách. 
 - HD cả 2 tổ đọc nhạc bài TĐN số 8 và 
 kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc. 
 - GV nhận xét. 
Hoạt động 3: Củng cố và dặn dị 
- Nhắc lại nội dung bài học. - Yc Hs nhắc lại nội dung bài học. 
- Liên hệ thực tế - Nhắc nhở HS về nhà học bài. 
 Lớp 4D 4E 4A, 4G, 4C 
 Ngày dạy 3/5 4 /5 5/5 
Tuần 32 Âm nhạc 
 - Học hát bài: EM HÁT GỌI MẶT TRỜI 
 Nhạc và lời: Nguyễn Thuý Liễu 
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS biết thêm một bài hát mới. 
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát. Hát đúng tính chất và phong cách Tây 
Nguyên.Trình bày bài hát theo nhĩm kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ. 
- Gd Hs yêu âm nhạc. HS cĩ ý thức tự học, biết hợp tác, chia sẻ, tự tìm kiếm để giải 
quyết các vấn đề. 
II- Chuẩn bị của giáo viên: