Giáo án Tin học 4 - Chủ đề 5 - Tuần 32, Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp

Tuần 32 Lớp 4
Ngày soạn: 14/4/2022
Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng: Sử dụng được câu lệnh lặp thay thế các câu lệnh lặp lại nhiều lần. 
2. Năng lực: HS tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh việc học.
3. Phẩm chất: HS nỗ lực hoàn thành công việc được giao ở lớp
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Yêu cầu HS nêu lại lệnh vẽ hình vuông độ dài cạnh 200 bước
- GV kết luận, vào bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ 1: Tìm hiểu về câu lệnh lặp.
- GV nêu cấu trúc lệnh lặp và giải thích
Repeat n [ ]
n : Số lần lặp
[ ] : Các lệnh được lặp lại
HĐ 2: Dùng lệnh lặp.
- GV yêu cầu HS dùng lệnh lặp thay thế 6 câu lệnh sau và điền vào chỗ trống. Thực hành trên máy và kiểm tra kết quả
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập
BT1 SGK T119 Thực hiện các câu lệnh và điền vào chỗ trống
Câu lệnh
Kết quả
Góc xoay
CS Repeat 2 [FD 200 RT 90 FD 100 RT 90]
CS Repeat 3 [FD 150 RT 120]
120 = 360: 3
CS Repeat 4 [FD 150 RT 90]
90 = 360: 4
CS Repeat 5 [FD 100 RT 72]
72 = 360: 5
CS Repeat 6 [FD 100 RT 60]
60 = 360 : 6
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Vận dụng
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà ghi nhớ câu lệnh lặp. Chuẩn bị bài mới
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- Các nhóm quan sát, nội dung bài học trong SGK. Viết lệnh lặp cho hình vuông: Repeat 4[fd 200 rt 90]
- Trao đổi và thực hiện
- Trả lời
Repeat 6[fd 50 rt 60]
- HS nhận xét.
- Các nhóm gõ các lệnh vào máy và đưa ra kết luận rồi báo cáo kết quả
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau
IV. Điều chỉnh sau bài dạy	
 ...
 ...
 ...
Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng: Sử dụng được câu lệnh Wait để là chậm tốc độ di chuyển của rùa. HS nắm được cấu trúc của câu lệnh lặp và câu lệnh chờ. Thực hiện vẽ hình trong phần mềm theo yêu cầu.
2. Năng lực: HS chủ động nghĩ ra những cách khác nhau để giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất: HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- GV yêu cầu HS dùng lệnh lặp vẽ hình tam giác đều cạnh 100
- GV kết luận, vào bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức
- Yêu cầu HS thực hiện lần lượt trong mỗi cột, so sánh kết quả làm việc trên màn hình.
- GV giới thiệu về lệnh Wait và cách sử dụng lệnh Wait
Wait 60: Rùa sẽ tạm dừng lại 60 tíc (1 giây) trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
Wait n: Rùa sẽ tạm dừng lại n tíc trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
3. Luyện tập
BT2 SGK T119: Thêm lệnh Wait 60 vào các lệnh theo mẫu. Thực hiện trên máy tính, quan sát kết quả.
Câu lệnh
Câu lệnh thêm lệnh Wait
CS Repeat 2 [FD 200 RT 90 FD 100 RT 90]
CS Repeat 2 [FD 200 RT 90 FD 100 RT 90 WAIT 60]
CS Repeat 3 [FD 150 RT 120]
CS Repeat 4 [FD 150 RT 90]
CS Repeat 5 [FD 100 RT 72]
CS Repeat 6 [FD 100 RT 60]
- GV nhận xét, tuyên dương.
BT3 SGK trang 119
- GV yêu cầu HS thực hiện: Thay đổi giá trị wait trong câu lệnh, thực hiện trên máy. Quan sát kết quả: CS REPEAT 6 [FD 100 RT 60 WAIT 60]
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng
- Tóm tắt lại nội dung chính. Yêu cầu HS ghi nhớ câu lệnh lặp. Chuẩn bị bài mới.
- HS thực hành trên máy tính GV
- HS nhận xét
- Quan sát và thực hiện
- Chú ý nghe giảng
- HS hoàn thành bài tập, thực hành soạn lệnh trên phần mềm
- Báo cáo kết quả
- Các nhóm gõ các lệnh vào máy và đưa ra kết luận rồi báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, ghi nhớ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 ... 
 ...
 ...