Kế hoạch bài dạy Toán 4 - Tuần 4, Tiết 19: Bảng đơn vị đo khối lượng - Trần Thị Huyền

PHÒNG GD & ĐT QUẬN THANH XUÂN	 	 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH 	 	 Môn: TOÁN
GV : Trần Thị Huyền 	 Tiết 19: Bảng đơn vị đo khối lượng 
 Lớp : 4A
 Ngày tháng năm 20
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam; mối quan hệ của đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam.
2. Kĩ năng: 
- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng.
- Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: máy chiếu, phấn màu, kẻ bảng như SGK
- Học sinh: SGK, vở viết, bảng con
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-2’
1-2’
1-2’
 4-5’
1. Ổn định tổ chức
2. Khởi động
3. Bài mới
3.1.GTB 
3.2. GT dag và hg
MT: Nhận biết độ lớn của dag và hg
- Đề ca gam viết là dag
 1 dag = 10g
- Héc tô gam viết là hg
 1hg = 10 dag = 100g
- Nêu tên những đơn vị đo khối lượng đã học
- Nhận xét
- Nêu mục tiêu tiết học, ghi bảng tên bài 
- Để đo khối lượng các vật nhỏ hơn kg lớn hơn g người ta dùng dag, hg
+ Đề ca gam viết là dag
 1 dag = 10g
+ Yêu cầu HS đọc đơn vị và ghi:
 10 g = ? dag
+ Héc tô gam viết là hg
 1hg = 10 dag = 100g
+ Yêu cầu HS đọc xuôi và đọc ngược
- Hát tập thể
- HSTL
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi vở
- Đọc và TLCH
- Nhận xét, bổ sung
4-5’
3.3.GT bảng đơn vị đo khối lượng
MT: Hệ thống các đơn vị đo KL đã học
Củng cố mqh giữa các đơn vị đo KL đã học 
- Yêu cầu HS nêu các đơn vị lớn hơn kg và nhỏ hơn kg
- Điền vào bảng các đơn vị đo KL:
- Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo KL theo thứ tự từ lớn đến bé
- Yêu cầu HS nêu mqh giữa các đơn vị đo trong bảng
- Hoàn thành bảng sgk/24
- Nêu các đơn vị đo
- HS quan sát bảng
- HS lên điền các đơn vị vào trong bảng
- Đọc lại bảng
- Nhận xét, bổ sung
19-20’
3.4 Luyện tập
Bài 1/24:
MT: Luyện kĩ năng đổi đơn vị đo KL:
- HD HS tìm hiểu yêu cầu BT1
- GV HD HS làm bài và chữa bài theo từng cột kết hợp: 
- GV hỏi: 
+ Cách đổi đơn vị ở một số trường hợp
- GV chốt: Mqh giữa các đơn vị đoKL
- Nêu yêu cầu
 - HS làm bài và chữa
- Nhận xét, bổ sung
- HS TLCH
Bài 2/24:
MT: Luyện kĩ năng tính toán với các số đo đại lượng
- HD HS làm bài và chữa bài 
- HD thêm cho HS yếu
- GV chữa bài, lưu ý HS: ghi đơn vị ở phần KQ của phép tính
380g + 195g = 575g 
452hg x 3 = 2156hg
928dag-274dag=654dag 
768hg : 6 = 128hg
- HS tự làm
- 1 HS lên bảng
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3/24:
MT: Luyện kĩ năng đổi đơn vị đo KL và so sánh các số đo KL
- Gọi HS nêu yêu cầu và làm mẫu chung 1 TH
- HD HS làm bài và chữa bài 
- HD thêm cho HS yếu
- GV chữa:
5 dag = 50 g 4tạ 30kg > 4tạ 3kg
8 tấn < 8100 kg
3tấn 500kg = 3500 kg
- HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp tự làm
- 1 em lên bảng
- HS đổi vở ktra
Bài 4/24: 
MT: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị đo KL:
Đ/s: 1 kg
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- HD HS và lưu ý HS về đơn vị đo của đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
+ Tóm tắt:
4 gói bánh 150g/gói
2 gói kẹo 200g/gói ? kg
 Bài giải:
Số g bánh là : 150 x 4 = 600 g
Số g kẹo là : 200 x 2 = 400g
Số kg 2 loại là :
 600 + 400 = 1000 g = 1 kg
- HS đọc đề bài
- HS làm bài và chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
1-2’
1-2’
4.Củng cố
5. Dặn dò
- Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo KL từ lớn đến bé
- Hoàn thành bài và c.bị tiết sau
- 1 vài HS TLCH
- Lắng nghe
*ĐIỀU CHỈNH:
- Bổ sung năm học