Kế hoạch bài dạy Tập đọc 4 - Tuần 2, Tiết 3: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp) - Trần Thị Huyền

PHÒNG GD & ĐT QUẬN THANH XUÂN	 	 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH 	 	 Phân môn: Tập đọc
GV : Trần Thị Huyền 	 Tiết 3: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp)
 Lớp : 4A
 Ngày tháng năm 20
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối.
2. Kĩ năng: 
- Đọc rành mạch, trôi chảy; giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
3. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, phấn màu
- Học sinh: SGK
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-2’
4-5’
1. Ổn định tổ chức
2. Khởi động
- 2 HS đọc và TLCH về bài Mẹ ốm và Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
- GV nhận xét
- Hát tập thể
- 2 HS đọc và TLCH
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
1-2’
3.Bài mới: 
3.1.GTB 
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi bảng tên bài
- HS lắng nghe
- HS ghi vở
26-27’
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và THB
a) Luyện đọc
MT: 
+ HS đọc đúng các tếng khó từ có âm vần dễ lẫn: nặc nô, co rúm, quang hẳn
+ Hiểu nghĩa các từ mới trong phần chú giải: chop bu, nặc nô
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn từ 2 đến 3 lượt đồng thời sửa lỗi phát âm từ, tiếng.
- GV HD HS giải nghĩa các từ mới
- Y/c HS luyện đọc theo nhóm 3
- Gọi HS đọc lượt 2 theo nhóm
- GV nhận xét
- 2 dãy bàn đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài
- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo nhóm 3
- 1 vài nhóm đọc.
b) Tìm hiểu bài
MT: HS hiểu được ND bài 
Đoạn 1: 2 dòng đầu: Cảnh trận đại mai phục của bọn nhện 
- GV hỏi: Truyện gồm có những n/v nào?
- Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? - Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ ra sao?
- Em hiểu sừng sững, lủng củng nghĩa là gì?
- HS TLCH
- HS đọc thầm Đ1 và TLCH
- 1 vài HS nêu
Đoạn 2: 6 dòng tiếp: Dế Mèn ra oai với bọn nhện
- Dế Mèn đã làm ntn để bọn nhện phải sợ?
- Dế Mèn đã dùng cách nào để ra oai?
- Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn?
- GV giảng: Dế Mèn chủ động hỏi sau đó ra oai tỏ rõ sức mạnh 
HS đọc thầm Đ2 và TLCH 
 Đoạn 3: Còn lại: Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải
 - Dế Mèn đã nói ntn để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
- Sau đó bọn nhện đã hành động ntn?
- Từ ngữ cuống cuồng gợi cho em cảnh gì? 
- GV chốt
HS đọc thầm Đ3 và TLCH 
- T/c cho HS thảo luận để tìm ra nghĩa của các từ trên?
- GV nhận xét và bổ sung
- Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu gì trong số những danh hiệu 
( võ sĩ, tráng sĩ, c/sĩ, hiệp sĩ)
- TL nhóm 2 và lựa chọn d.hiệu cho DM
- 1 vài HS TLCH
c) Luyện đọc diễn cảm
MT : HS biết thể hiện : Đọc diễn cảm, giọng linh hoạt phù hợp dbiến & nhân vật
- Giọng đọc Dế Mèn: mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép
- Câu văn miêu tả: thay đổi giọng phù hợp
Đ1: hồi hộp
Đ3: hả hê
- HD HS cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện và tính cách n/v.
- GV đưa slide luyện đọc 
- T/c cho HS thi đọc
- GV nhận xét
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn 
- Nêu cách đọc từng đoạn
- 1 vài HS đọc
- 2 HS thi đọc diễn cảm
- N/x, bổ sung
1-2’
1-2’
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Em đã học tập được gì ở Dế Mèn?
- N/x tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- HS TLCH
- HS lắng nghe
*ĐIỀU CHỈNH :
- Bổ sung năm học 
- Bổ sung năm học ....