Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4 - Tuần 7, Tiết 7: Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường (Tiết 2) - Trần Thị Huyền

PHÒNG GD & ĐT QUẬN THANH XUÂN	 	 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH 	 	 Phân môn: KĨ THUẬT
 Tiết 7: Khâu ghép 2 mép vải 
GV : Trần Thị Huyền bằng mũi khâu thường (tiết 2)
 Lớp : 4A
 Ngày tháng năm 20
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng quan sát
- HS khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên: Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu; Mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường và một số sản phẩm có đường khâu ghép 2 mép vải (áo, quần, vỏ gối )
- Học sinh: Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-2’
3-4’
1. Ổn định tổ chức
2. Khởi động 
- Yêu cầu nêu quy trình khâu ghép 2 mép vải bằng khâu thường
- Nhận xét, đánh giá
- Hát tập thể
- 1-2 HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
1-2’
3.Bài mới: 
3.1.GTB 
- Nêu mục đích và y/c tiết học, ghi bảng tên bài 
- Lắng nghe, ghi vở
16-18’
3.2. Các hoạt động chính
a. Hoạt động 1: Thực hành
MT: Rèn kĩ năng ghép 2 mép vải bằng khâu thường (trên vải)
- Treo tranh quy trình
- GV gọi HS nhắc lại quy trình khâu ghép 2 mép vải:
+ Vạch dấu thẳng 
+ Khâu đều, rút chỉ vừa tay
+ Khâu lại mũi và rút chỉ ở cuối đường khâu
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu cầu thực hành
- Yêu cầu HS thực hành 
- HS quan sát tranh quy trình và nêu các bước thực hiện 
- Nghe GV 
- HS thực hành
8-10’
b. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS
MT: HS biết ưu nhược của sản phẩm do mình hoặc bạn làm để rút kinh nghiệm
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét chung
- GV thu 1 số sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
+ Khâu hết đường dấu thẳng, cách đều mép vải
+ Các mũi khâu thẳng, đều không bị dúm
+ Thời gian đúng yêu cầu
- Yêu cầu HS bình chọn 5 sản phẩm đẹp nhất tổ
- GT 1 vài sản phẩm để lớp quan sát và rút kinh nghiệm
- GV nhận xét và đánh giá kết quả
- Yêu cầu HS thu dọn đồ dùng
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát và nhận xét
- HS thu dọn đồ dùng
1-2’
1-2’
4. Củng cố
5. Dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS 
- Nhận xét chung 
- Chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
*ĐIỀU CHỈNH:
- Bổ sung năm học 
- Bổ sung năm học