Bài giảng Kể chuyện Lớp 4 - Bài: Bàn chân kì diệu

Kiểm tra bài cũ: 
Kể chuyện 
Em hãy kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân? 
Kể chuyện 
Nguyễn Ngọc Ký 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cả lớp chú ý lắng nghe cô giáo kể chuyện lần 1. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cô cùng các em tìm hiểu đôi nét về t ấm gương Nguyễn Ngọc Ký. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
 Ký được nhận vào học. 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cả lớp chú ý lắng nghe cô giáo kể chuyện lần 2 theo tranh. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
 Ký được nhận vào học. 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Học sinh thảo luận theo nhóm 3, tập kể chuyện trong nhóm; Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Qua câu chuyện em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký? 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
 Ký được nhận vào học. 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
1. Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ d ư ới đ ây, kể lại từng đ oạn câu chuyện. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
Ký được nhận vào học. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Tiêu chí đánh giá: 
 - Kể phải đúng nội dung c â u chuy ện . 
 - L ời k ể t ự nhi ê n, hấp dẫn, có k ết h ợp điệu bộ, cử chỉ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
Ký được nhận vào học. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Tiêu chí đánh giá: 
 - Kể phải đúng nội dung c â u chuy ện . 
 - L ời k ể t ự nhi ê n, hấp dẫn, có k ết h ợp điệu bộ, cử chỉ. 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
Ký được nhận vào học. 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Ký đến lớp xin cô giáo cho học. 
Cô giáo không dám nhận em vào học. 
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy Ký tập viết bằng chân. 
Ký được nhận vào học. 
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. 
Ký được thưởng hai huy hiệu của Bác Hồ. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Tiêu chí đánh giá: 
 - Kể phải đúng nội dung c â u chuy ện . 
 - L ời k ể t ự nhi ê n, hấp dẫn, có k ết h ợp điệu bộ, cử chỉ. 
Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Câu chuyện khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên mọi khó khăn thì sẽ đạt được mong ước của mình. 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký ? 
Ý nghĩa: 
Nguy ễn Ng ọc K ý l à m ột t ấm g ươ ng s áng v ề ý ch í v ượt kh ó , giàu nghị lực, v ới tinh thần ham h ọc quy ết t â m v ươ n l ê n tr ở th ành ng ười c ó ích cho x ã h ội . 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Kể chuyện 
Bàn chân kì diệu 
Thầy Nguyễn Ngọc Ký luôn đư ợc thế hệ trẻ cả n ư ớc ng ư ỡng mộ và noi g ươ ng