Bài giảng Đạo đức Lớp 4 - Bài 9: Kính trọng, biết ơn người lao động (Tiết 2) - Trường TH An Hòa

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HềA 
Đạo đức – Lớp 4 
Kớnh trọng,biết ơn người lao động. 
 ( Tiết 2) 
Giờ học bắt đầu 
 Kiểm tra bài cũ 
1/Em hãy kể về một công việc mà em yêu thích . 
Rửa bát, quét nhà, nấu cơm. 
2/ Đối với người lao động chúng ta phải có thái độ như thế nào? Vì sao? 
 Đối với người lao động chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động. Vì người lao động đã mang lại cho ta cơm ăn, áo mặc và mọi của cải trong xã hội. 
 Bài tập 4: Đóng vai. 
* Dãy 1,2: Thảo luận cặp đôi. 
 a,Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư.Tư sẽ... 
*Dãy 3: Thảo luận nhóm 4. 
 b,Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong. Hân sẽ... 
*Dãy 4: Thảo luận nhóm 4. 
 c,Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồilàm việc ở góc phòng. Lan sẽ... 
 Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và đóng vai theo những tình huống sau: 
5 phút 
 1/ Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư.Tư sẽ... 
 Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư.Tư sẽ mời bác vào nhà, rót nước mời bác uống, sau đó cảm ơn bác. 
 2/ Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong. Hân sẽ... 
 Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một ngươi bán hàng rong. Hân sẽ khuyên bạn không nên làm như vậy,đó là một hành vi thiếu tôn trọng người khác, mà đó là một nghề đáng kính trọng. 
3/ Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ... 
 Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ bảo với các bạn nói nhỏ hoặc cùng các bạn ra ngoài chơi để không ảnh hưởng đến công việc của bố. 
 - Cách cư sử với người lao động trong tình huống b và c như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? 
 + Cách cư sử với người lao động trong tình huống b và c như vậy là chưa phù hợp, vì các bạn chưa biết kính trọng người lao động 
 - Em cảm thấy như thế nào khi ứng sử như vậy? 
Kết luận: 
+Tình huống a: Bạn Tư đã biết kính trọng và biết ơn người lao động. 
+ Tình huống b : là chưa biết thể hiện lòng kính trọng, biết ơn đối với người lao động. 
+ Tình huống c: Nên đi chỗ khác chơi để không làm ảnh hưởng đến người khác, Đó cũng là thể hiện lòng kính trọng với người lao động. 
 Bài tập 5: Học sinh trình bày, giới thiệu câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện,... Về người lao động. 
Câu thơ: 
 Ơn trời mưa nắng phải thì, 
Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu. 
 Công lênh chẳng quản bao lâu, 
 Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng. 
Câu chuyện: Người quét rác 
1/Lan thấy thế nào khi bố chào bác quét rác? 
-Lan rất ngạc nhiên khi thấy bố chào bác quét rác. 
2/Bác quét rác có đáng được kính trọng không?Vì sao? 
-Bác rất đáng được kính trọng, vì nhờ có bác mà mọi con đường sạch sẽ, môi trường trong sạch. 
 Liên hệ: 
 Các em đã bao giờ có thái độ như bạn nhỏ trong câu chuyện vừa kể không? 
Kết luận : Những thành quả nào do người lao động làm ra cũng đều đáng trân trọng, nâng niu và gìn giữ. 
Bài tập 6: Thực hành vẽ về người lao động. Hoạt động theo dãy ( Trong thời gian 7 phút) 
Củng cố 
Trò chơi ô chữ kỳ diệu: 
L 
A 
C 
Ô 
N 
G 
O 
1. Những người quét dọn làm cho môi trường sạch đẹp được gọi là gì? 
7 chữ cái 
G 
I 
á 
O 
V 
I 
Ê 
N 
8 chữ cái 
 Người truyền thụ kiến thức cho học sinh , họ làm nghề gì? 
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2016 
Đạo đức 
Kính trọng , biết ơn người lao động.( Tiết 2) 
C 
Ô 
N 
G 
A 
N 
3. Đây là người lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy, những kẻ tội phạm. 
6 chữ cái 
Ghi nhớ: Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động. Em phải kính trọng và biết ơn người lao động. 
Dặn dò: 
 Học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài: Lịch sự với mọi người. 
 Bài học kết thúc 
Về nhà thực hiện những lời nói và việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. 
CHÀO TẠM BIỆT ! 
các em học sinh 
vì lợi ích mười năm -trồng cây 
vì lợi ích trăm năm - trồng người. 
 mỗi thầy cô giáo là một 
tấm gương sáng về tự học-sáng tạo