Bài giảng Tập làm văn Khối 4 - Bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

 Môn : Tập làm v ă n 
 Luyện tập đ oạn xây dựng đ oạn v ă n miêu tả con vật 
I- Mục tiêu: 
Nhận biết đư ợc: đ oạn v ă n và ý chính của đ oạn trong bài v ă n tả con vật, đ ặc đ iểm hình dáng bên ng ư ời và hoạt đ ộng của con vật đư ợc miêu tả trong bài v ă n ; b ư ớc đ ầu vận dụng kiến thức đ ã học đ ể viết đư ợc đ oạn v ă n tả ngoại hình, tả hoạt đ ộng của một con vật em yêu thích. 
II- Đồ dùng daỵ học : Giấy khổ to và bút dạ; mỗi em chuẩn bị tranh ảnh con vật mà mình thích. 
III- Hoạt đ ộng dạy học: 
1- Bài cũ: 
Gọi 1 em đ ứng tại chỗ đ ọc lại đ oạn v ă n miêu tả các bộ phận của con gà trống.( Lớp theo dõi nhận xét bổ sung). 
-GV nhận xét cho đ iểm ( Đã miêu tả đư ợc đ ặc đ iểm nổi bật của gà trống ch ư a. Cách dùng từ ). 
2- Bài mới : 
2.1- Giới thiệu bài: Các em đ ã đư ợc học về cách miêu tả con vật( chú gà trống), tiết học hôm nay các em cùng cô ôn tập kiến thức về đ oạn v ă n miêu tả ngoại hình và hoạt đ ộng của một con vật mà em yêu thích. 
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét. 
Kết luận : Bài v ă n có 6 đ oạn: 
Đoạn 1:Từ Con tê tê đ ào thủng núi . 
 Giới thiệu chung về con tê tê 
Đoạn 2: Từ Bộ vảy của tê tê mút chỏm đ uôi. 
 Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. 
Đoạn 3: Từ tê tê s ă n mồi kì hết mới thôi. 
Miêu tả miệng, hàm, l ư ỡi của tê tê và cách tê tê s ă n mồi. 
Đoạn 4: Từ Đặc biệt nhất trong lòng đ ất . 
Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đ ào đ ất 
Đoạn 5: Từ Tuy vậy ra ngoài miệng lỗ . 
Miêu tả nh ư ợc đ iểm của tê tê. 
Đoạn 6: Từ Tê tê là loại thú bảo vệ nó . 
Tê tê là con vật có ích, con ng ư ời cần bảo vệ nó. 
Hoạt đ ộng nhóm 4 : Đọc thầm lại bài v ă n các nhóm tổ 1, 2 trả lời nội dung câu b, các nhóm tổ 3, 4 trả lời nội dung câu c, làm vào phiếu học tập .( Thời gian 3 phút). 
Câu b: Khi miêu tả hình dáng bên ng ư ời của tê tê tác giả chú ý đ ến đ ặc đ iểm nào? 
Câu c: Các chi tiết nào trong bài tả về hoạt đ ộng của con tê tê? Em có nhận xét gì về các chi tiết đ ó? 
Gọi đ ại diện các nhóm trình bày 
Kết luận : 
Câu b: Các bộ phận ngoại hình đư ợc miêu tả: bộ vảy, miệng, hàm, l ư ỡi, bốn chân. Tác giả rất chú ý quan sát bộ vảy của tê tê đ ể có những so sánh rất phù hợp, nêu đư ợc những khác biệt khi so sánh. 
Câu c: Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt đ ộng của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc đư ợc nhiều đ iểm lí thú: 
Cách tê tê bắt kiến: Nó thè cái l ư ỡi dài, nhỏ nh ư chiếc đ ũa xẻ làm ba nhánh, đ ục thủng tổ kiến 
- Cách tê tê đ ào đ ất: Khi đ ào đ ất nó dũi đ ầu xuống đ ào nhanh nh ư một cái máy 
GV nêu : Khi tả một con vật bố cục bài v ă n miêu tả phải đ ủ 3 phần. Chú ý tả đ ặc đ iểm nổi bật nhất về hình dáng của con vật. 
 Vận dụng bài v ă n vừa tìm hiểu và yêu cầu khi tả về con vật. Cô mời các em cùng cô chuyển sang bài tập 2. 
Mời 1 em đ ọc yêu cầu bài 2 
Gv yêu cầu: Quan sát tranh ảnh con vật mà các em đ ã chuẩn bị : 
Con vật mà em tả là con gì? 
Đặc đ iểm bao quát bên ngoài về hình dáng, tả chi tiết các bộ phận của con vật. 
Hoạt đ ộng cá nhân làm vào vở nháp, 2 HS làm ở phiếu- Thời gian 2 phút. 
- Gọi 2 HS làm ở phiếu lên gắn bài ở bảng- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Gọi HS d ư ới lớp đ ọc bài.( 4 HS) 
GV kết luận: Nắm đư ợc yêu cầu, tả đư ợc đ ặc đ iểm bên ngoài ) 
Để tả về hoạt đ ộng của con vật mà các em yêu thích cô trò chúng ta chuyển qua bài tập 3. 
- 1 HS đ ọc yêu cầu bài 3 
Bài tập 3 yêu cầu chúng ta làm gì? 
* GV gợi ý: Tuỳ theo từng con vật mình tả đ ể chọn những hoạt đ ộng đ iển hình và phù hợp với con vật. 
* Lớp hoạt đ ộng nhóm 4, làm vào phiếu. Thời gian hoạt đ ộng 10 phút. 
Gọi đ ại diện các nhóm đ ọc bài- lớp nhận xét bổ sung. 
 - GV rút ra kết luận chung: Các em đ ã nắm đư ợc yêu cầu bài tập,miêu tả đư ợc các hoạt đ ộng của con vật mình yêu thích. 
2.3- Củng cố, dặn dò: 
 H: Bài v ă n miêu tả con vật gồm mấy phần? Đó là những phần nào? 
 -Nhận xét giờ học . 
 -D ă n học sinh chuẩn bị bài sau: Luyện tập xây dựng mở bài,kết bài trong bài v ă n miêu tả con vật .