Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Tuần 4: Tre Việt Nam - Trường Tiểu học Trung Hà

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG HÀTập đọc – Lớp 4ATreViệt Nam. Tập đọc:Đọc đoạn 1, 2 của bài: “Một người chính trực”. Nêu nội dung của bài?Kiểm tra bài cũ Quan sát hình ảnh và em hãy cho biết đây là cây gì?Tre Việt Nam Nguyễn DuyTập đọcĐoạn 1: 5 câu đầuĐoạn 2: Ở đâu hát ru lá cànhĐoạn 3: Yêu nhiều cho măngĐoạn 4: Phần còn lạiBài thơ có thể chia thành mấy đoạn?Bài thơ được chia làm 4 đoạn.4 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp đọc thầm và tìm tiếng, từ khó đọc có trong bài.Luyện đọc đoạn lần 1Luyện đọc tiếng khó, từ khó:gầy guộc,mong manh,lũysỏi, hỡi người, phơi sương.... 3 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp đọc thầm và tìm cách ngắt, nghỉ các câu thơ.Luyện đọc đoạn lần 2Tre xanh,Xanh tự bao giờ?Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh.Thân gầy guộc, lá mong manhMà sao nên lũy nên thành tre ơi?Luyện đọc nhóm đôi 1 HS đọc đoạn 1, 3.HS còn lại đọc đoạn 2, 4.Thi đọc nhóm đôiĐọc to, rõ ràng, lưu loát.Đọc đúng phân đoạn của mình.Ngắt nghỉ đúng.Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam?Tìm hiểu bài:Tre xanh, xanh tự bao giờ?Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh.Đoạn 1: Nói về sự gắn bó lâu đời của tre với người Việt Nam.Đoạn 1: Nói lên điều gì?2.Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính cần cù của người Việt Nam?“Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu.”“Rễ siêng không ngại đất nghèoTre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù.”Đoạn 2: Ca ngợi đức tính cần cù của người Việt Nam qua hình ảnh cây tre.Đoạn 2: Ca ngợi về điều gì?3. Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người Việt Nam?“Bão bùng thân bọc lấy thânTay ôm tay níu tre gần nhau thêm.”“Thương nhau tre chẳng ở riêng.”“Lũy thành từ đó mà nên hỡi người.”Hình ảnh cây tre ở đoạn 3 đã ca ngợi đức tính gì của người Việt Nam? Đoạn 3: Ca ngợi đức tính đoàn kết của người Việt Nam qua hình ảnh cây tre.4. Hình nào của tre tượng trưng cho tính ngay thẳng của người Việt Nam?Nòi tre đâu chiụ mọc congChưa lên đã nhọn như chông lạ thườngMăng non là búp măng nonĐã mang dáng thẳng thân tròn của treĐoạn thơ kết bài- 4 dòng cuối- có ý nghĩa gì?Bằng cách dùng điệp từ, điệp ngữ đoạn thơ kết bài đã thể hiện rất đẹp sự kế tiếp liên tục của các thế hệ tre già – măng mọc, cũng như sự kế tiếp phát triển của các thế hệ con người Việt Nam.Đoạn 1: Sự gắn bó từ lâu đời của trevới người Việt Nam.Đoạn 2: Ca ngợi đức tính cần cù củangười Việt Nam qua hình ảnh cây tre.Đoạn 3: Ca ngợi đức tính đoàn kết của người Việt Nam qua hình ảnh cây tre.Đoạn 4: Ca ngợi đức tính ngay thẳng của người Việt Nam qua hình ảnh cây tre. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của người Việt Nam: giàu tình yêu thương ngay thẳng chính trực.Nội dung:5. Em thích hình ảnh nào của cây tre và búp măng non? Vì sao? Luyện đọc diễn cảm Học thuộc lòng Nòi tre đâu chịu mọc congChưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sươngCó manh áo cộc, tre nhường cho con Măng non là búp măng nonĐã mang dáng thẳng thân tròn của tre. Năm qua đi, tháng qua điTre già măng mọc có gì lạ đâu. Học thuộc lòngChẳng may Vẫn nguyên cái gốc Nòi tre Chưa lên đã nhọn Lưng trần Có manh áo cộc, Măng non Đã mang ... Măng non Đã mang ... Năm qua đi Tre già Mai , Mai Mai , Đất xanh Ngày nay cây tre góp phần như thế nào vào cuộc sống của nhân dân ta?Tre Việt Nam Nguyễn DuyTập đọc Nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của người Việt Nam: cần cù, đoàn kết và ngay thẳng chính trực.DAËN DOØCHÀO TẠM BiỆT CÁC EM !