Bài giảng môn Tập làm văn 4 - Tuần 22: Luyện tập quan sát cây cối

Kiểm tra bài cũ:Hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.Bài văn miêu tả cây cối thường có ba phần:Mở bài: Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây.2.Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.3.Kết bài: Nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây. 1. Đọc lại ba bài văn tả cây cối mới học (Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) và nhận xét:a) Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự như thế nào?b) Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào?c) Chỉ ra những hình ảnh so sánh, nhân hóa mà em thích. Theo em, các hình ảnh so sánh và nhân hóa này có tác dụng gì?d) Trong ba bài văn trên, bài văn nào miêu tả một loài cây, bài văn nào tả một cây cụ thể?e) Theo em, miêu tả một loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả một cây cụ thể?a) Tác giả mỗi bài văn theo như thế nào?b) Các tác giả quan sát cây bằng những nào?c) Chỉ ra những mà em thích. Theo em, các hình ảnh so sánh và nhân hóa nàyquan sát cây trình tự giác quan hình ảnh so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?1. Đọc lại ba bài văn tả cây cối mới học (Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) và nhận xét:Sầu riêng (trang 34 sgk)a) Trình tự quan sát:b) Những giác quan: c) Những hình ảnh so sánh, nhân hóa hoa, trái, dáng, thân, cành, lá.Thị giác (mắt):Khứu giác (mũi):hương thơm của trái sầu riêng.Vị giác (lưỡi):vị ngọt của trái sầu riêngSo sánh: - Hoa sầu riêng ngan ngát như hương cau, hương bưởi.- Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con.- Trái lủng lẳng dưới cành trông như tổ kiến.Quan sát từng bộ phận của câyBãi ngô (trang 30, 31 sgk)a) Trình tự quan sát:b) Những giác quan:c) Những hình ảnh so sánh, nhân hóa: Quan sát từng thời kì phát triển của câycây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng.Thị giác (mắt):Thính giác (tai):nghe tiếng tu hú. + Cây ngô lúc nhỏ lấm tấm như mạ non. + Hoa ngô xơ xác như cỏ may. + Búp như kết bằng nhung và phấn.So sánhNhân hóa + Búp ngô non núp trong cuống lá. + Bắp ngô chờ tay người đến bẻ.a) Trình tự quan sát:b) Những giác quan:c) Những hình ảnh so sánh, nhân hóa: Quan sát từng thời kì phát triển của câycây, cành, hoa, quả, chim chóc.Thị giác (mắt):Thính giác (tai):tiếng chim hót. + Cánh hoa gạo đỏ rực quay tít như chong chóng. + Cây như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. + Quả hai đầu thon vút như con thoi.So sánhNhân hóa + Các múi bông gạo nở đều, chín như nồi cơm chín đội vung mà cười, + Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im cao lớn, hiền lành.Cây gạo (trang 32 sgk)+ Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân.*Trình tự quan sát: ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây.- Quan sát từ xa đến gần, từ gốc đến ngọn, ..* Khi quan sát một cái cây để tả, ta có thể kết hợp các giác quan để quan sát.* Khi quan sát ta kết hợp sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa.d) Trong ba bài văn trên, bài văn nào miêu tả , bài văn nào ?một loài câytả một cây cụ thểTả một loài cây: Sầu riêng, Bãi ngô.Tả một cây cụ thể: Cây gạo.e) Theo em, miêu tả có điểm gì và với miêu tả ?một loài cây một cây cụ thểgiốngkhácGiống:	Đều quan sát kĩ, tả kĩ, 	Sử dụng mọi giác quan tả các bộ phận của cây, 	Dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá 	Bộc lộ tình cảm của người miêu tả, Khác:	Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với các loài cây khác . 	Tả một cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó.e) Theo em, miêu tả có điểm gì và với miêu tả ?một loài cây một cây cụ thểgiốngkhácGiống:	Đều quan sát kĩ, tả kĩ, 	Sử dụng mọi giác quan tả các bộ phận của cây, 	Dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá 	Bộc lộ tình cảm của người miêu tả, * Trình tự quan sát: ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây.* Khi quan sát một cái cây để tả, ta có thể kết hợp các giác quan để quan sát.* Khi quan sát ta kết hợp sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa.* Tả một loài cây chú ý đặc điểm phân biệt giữa loài cây này và loài cây khác.* Tả một cái cây cụ thể chú ý đặc điểm riêng biệt của cây đó – đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loài.Lưu ý khi quan sát cây:2. Quan sát mà em thích trong 	 và những gì em quan sát được. a. Trình tự quan sát của em có hợp lí không? b. Em đã quan sát bằng những giác quan nào? c. Các cây em quan sát có gì khác với những cây khác cùng loài?Chú ý kiểm tra xem:một câykhu vực trường em (hoặc nơi em ở)ghi lại * Trình tự quan sát: ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây.* Khi quan sát cây để tả, ta có thể kết hợp các giác quan để quan sát.* Khi quan sát ta kết hợp sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa.* Tả một loài cây chú ý đặc điểm phân biệt giữa loài cây này và loài cây khác.* Tả một cái cây cụ thể chú ý đặc điểm riêng biệt của cây đó – đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loài.Lưu ý khi quan sát cây2. Quan sát một cây mà em thích trong khu vực trường em (hoặc nơi em ở) và ghi lại những gì em quan sát được. a.Trình tự quan sát của em có hợp lí không? b.Em đã quan sát bằng những giác quan nào? c.Các cây em quan sát có gì khác với những cây khác cùng loài?Chú ý kiểm tra xem:Ô cửa bí mậtTRÒ CHƠI Khi quan sát cây ta có thể quan sát theo những trình tự nào?Ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây.Phần thưởng may mắn	Khi miêu tả ta có thể kết hợp những giác quan nào?Thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác, xúc giác. Theo em, miêu tả một loài cây và tả một cây cụ thể có điểm gì giống nhau?c. Quan sát kĩ, sử dụng các giác quan tả các bộ phận của cây; dùng các biện phápso sánh, nhân hoá, b. Sử dụng các giác quan tả các bộ phận của cây.a. Quan sát kĩ, tả kĩ.Búp xanh hé nở cánh vàngGọi mùa xuân đến rộn ràng lắm thayĐố bạn hoa gì?hoa mai