Bài giảng môn Khoa Học Lớp 4 - Tuần 34, Bài 31: Ôn tập Chủ đề Sinh vật và Môi trường

 Thứ ..... ngày ..... tháng ..... năm ..... - Củng cố được kiến thức về chuỗi thức ăn trong tự nhiên 
và vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn.
- Vận dụng được kiến thức đã học đưa ra cách ứng xử 
trong tình huống về giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự 
nhiên.
- Giải thích được một số việc nên và không nên làm để giữ 
cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Luật chơi
Thảo luận nhóm 6 tìm kiếm những 
bài hát, bài thơ, câu chuyện có nội 
dung liên quan đến chủ đề sinh vật.
Nhóm có nhiều bài hát, bài thơ, câu 
chuyện đúng với chủ đề sẽ giành 
được chiến thắng. Hoạt động 1: Chia sẻ một số nội 
 dung chính của chủ đề Sinh vật và 
 môi trường
 Chuỗi thức ăn Vai trò của thực vật 
 trong tự nhiên trong chuỗi thức ăn
Mối liên hệ 
 Một số Cung cấp Cân bằng 
về thức ăn 
 chuỗi thức ăn cho chuỗi thức 
 giữa các 
 thức ăn con người ăn trong tự 
 sinh vật và động vật nhiên CÙNG NHAU CHIA SẺ
 LẮNG NGHE – QUAN SÁT – NHẬN XÉT Chuỗi thức ăn 
 trong tự nhiên
 Các sinh vật trong tự Các chuỗi thức ăn 
 nhiên có mối liên hệ với được thể hiện bằng 
nhau về thức ăn, sinh vật sơ đồ với các mũi 
 này là thức ăn của sinh 
 tên, sinh vật ở trước 
 vật khác, mối liên hệ đó 
 nối tiếp nhau tạo thành là thức ăn của sinh 
 chuỗi thức ăn. vật sau mũi tên. Vai trò của thực vật 
 trong chuỗi thức ăn: 
 Thực vật có khả năng tự Trong tự nhiên, số lượng sinh vật 
tổng hợp chất dinh dưỡng của một mắt xích thức ăn trong 
 từ nước và khí các-bô-níc chuỗi thức ăn luôn duy trì tương 
 dưới tác dụng của ánh đối ổn định tạo nên trạng thái cân 
 bằng của chuỗi thức ăn. Để duy trì 
sáng để sống và phát triển. trạng thái cân bằng các chuỗi thức 
 Chúng là nguồn thức ăn ăn trong tự nhiên, chúng ta cần 
 của con người và nhiều tích cực trồng và chăm sóc cây 
 loài động vật khác. xanh, bảo vệ các động vật hoang 
 dã và môi trường sống. Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn và vai 
trò của thực vật trong chuỗi thức ăn 2 Hãy kể các chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên.
 Cây → Hươu → Sư tử.
 Lúa → Châu chấu → Ếch → Rắn → Đại bàng.
 Rong → Cá nhỏ → Chim.
 Lúa → Chuột → Mèo.
 Lá cây → Rệp → Ấu trùng bọ rùa → Chim.
 Bèo tấm → Ốc → Cá. Nếu trong tự nhiên không có thực 
 vật thì điều gì sẽ xảy ra? Vì sao?
 Nếu không có thực vật, trên trái đất sẽ 
không có động vật và con người. Vì thực vật có 
khả năng tự tổng hợp chất dinh dưỡng từ 
nước và khí các-bô-níc dưới tác dụng của ánh 
sáng để sống và phát triển. Còn động vật, con 
người đều không thể tự tổng hợp chất dinh 
dưỡng mà phải ăn các thức ăn từ thực vật và 
động vật khác. Hoạt động 3: Khung cảnh góc vườn 4 Quan sát khung cảnh một góc vườn (Hình 2) và cho biết 
 cần nuôi thêm sinh vật nào để hạn chế muỗi sinh sản, 
 phát triển. Trong hình có các sinh vật là 
muỗi, ong, bướm, hoa sen, ... 
Môi trường sống ở nơi ẩm ướt. 
Có thể nuôi thêm ếch, nhái, cá, .. 
để hạn chế số lượng của muỗi. Hoạt động 5: Đưa ra ý kiến 5 Hãy đưa ra ý kiến “nên” hoặc “không nên” cho những 
 việc làm sau đây để giữ cân bằng chuỗi thức ăn. Giải 
 thích vì sao. Việc làm Nên Không Nguyên nhân
 nên
a) Trồng, chăm sóc × Thực vật là nguồn thức ăn của động vật
 cây xanh
b) Không vứt rác, × Bảo vệ môi trường sống của sinh vật
 chất thải xuống 
 hồ, sông,...
c) Sử dụng phân bón × Phá hủy môi trường sống của sinh vật
 hoá học cho cây 
 trồng
d) Sử dụng phân bón × An toàn với thực vật và các sinh vật khác
 được ủ từ gốc rau, 
 củ thừa
e) Săn bắt chim, thú × Làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong 
 rừng tự nhiên CÁC BẠN ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC CỦA 
 CHÚNG TA NHƯ THẾ NÀO?
 rất vui vui